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マナビテ ワ イカニ アイデンティティ オ コウチク シテ イクカ : ホヨウショウ ニ オケル アセスメント ジッセン 「マナビ ノ モノガタリ」
学び手はいかにアイデンティティを構築していくか : 保幼小におけるアセスメント実践「学びの物語」 / マーガレット・カー, ウェンディ・リー著 ; 大宮勇雄, 塩崎美穂訳者代表
| データ種別 | 図書 |
|---|---|
| 出版者 | 東京 : ひとなる書房 |
| 出版年 | 2020.3 |
| 本文言語 | 日本語 |
| 大きさ | 263p, 図版viiip : 挿図 ; 21cm |
目次／あらすじ
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| 別書名 | 異なりアクセスタイトル:学び手はいかにアイデンティティを構築していくか : 保幼小におけるアセスメント実践学びの物語 原タイトル:Learning stories 標題紙タイトル:Learning stories : constructing learner identities in early education |
|---|---|
| 一般注記 | 文献: p246-256 |
| 著者標目 | Carr, Margaret Lee, Wendy 大宮, 勇雄(1953-) <オオミヤ, イサオ> 塩崎, 美穂(1972-) <シオザキ,ミホ> |
| 件 名 | BSH:幼児 BSH:児童 BSH:アイデンティティ(心理学) |
| 分 類 | NDC8:376.11 NDC9:376.11 NDC10:376.11 |
| 書誌ID | 4100103119 |
| ISBN | 9784894642713 |
| NCID |
BB31474816 
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